5月10日，台湾中原大学黄坤锦教授应邀为我校教师作了一场题为“美国大学通识教育之理念、实践与借鉴”的学术讲座，讲座由教务处处长邱风教授主持，来自全校各二级学院（部）分管教学领导、专业负责人、系主任及相关教师80余人参加了会议。

讲座中，黄坤锦教授首先提出通识教育经过历史的演进，已发展为涵盖人文、社会、自然等方面，力图达“成精神的自由、心灵的满足、生命的尊重、生活的价值、资源的善用、宇宙的和谐”的大系统，同时，通识教育又有着严谨的逻辑序列，由正式课程和非正式课程组成的外显课程及潜在课程组成。随后，黄教授详细介绍了通识教育的理念、目标，通识课程的主要理论，通识课程的范畴、分类、角色、课程安排等，并以哈佛大学、麻省理工学院、普林斯顿大学等美国名校为案例，详细论述了美国大学通识教育的理念、实践，以及对我们的借鉴作用。

黄教授的讲座旁征博引、生动风趣，与会教师产生了深深的共鸣。讲座结束后，黄教授还参加了我校“如何实施通识教育改革”的交流研讨会，与各学院（部）分管教学领导、教务处相关负责人等进行了广泛交流和研讨。

本次讲座是我校教师教学发展中心“教学名师大讲堂”系列活动之一，面向全省高校开放，讲座也吸引了来自杭州电子科技大学、中国计量学院、浙江水利水电学院等兄弟院校的教师代表。