近日，公共管理学院开展了工程管理专业培养方案修订研讨活动，活动由工程管理系主任王直民老师主持，工程管理系全体教师参加。

工程管理专业培养方案的修订体现了以下特点：第一，充分反映了《高等学校工程管理本科指导性专业规范》有关专业知识体系的要求，囊括了专业规范推荐的几乎所有课程；第二，加强了专业基础教育，增设了《工程测量》等专业平台课程；第三，进一步凝练了投资与工程造价专业方向，体现了我校工程管理专业的财经特色与优势；第四，增设了《公共管理与政策》等相关课程，体现了工程管理的学科与专业特色。培养方案修订以后，培养目标更加明确，课程体系更加完善，为下一步开展专业评估论证打下了良好基础。

研讨会还就分班教学背景下的课程考核与教学效果评价进行了讨论，为解决目前分班教育背景下存在的课程教学内容、考核方式、考核标准不统一等问题，经充分讨论提出以下措施及建议并在《工程经济学》课程中予以试行：第一，严格执行教学大纲，不得随意增删教学内容；第二，开展集体备课活动，统一教学内容；第三，由任课教师共同制定试卷标准并统一出卷；第四，由任课教师协商确定评分标准，并开展集体阅卷；第五，平衡客观题与主观题的比例，减少评分主观性。