6月30日下午，教务处通识教育中心、教师教学发展中心主办的“通识教育师资培训”如期举行。本次讲座嘉宾是来自复旦大学的熊庆年教授和才清华博士。讲座的主题为“通识教育的理念与实践”以及“如何发挥通识教育的最大成效”。本次培训采取线上钉钉直播的方式进行。

熊教授在“通识教育的理念与实践”讲座中，首先引出了现代大学面临的问题：只有专才，而没有通识的人，是不能成才的，大学教育应该是全面的。通识教育则为专业教育指明了意义和目的。他通过比对国内外专家对于通识的定义，阐明了通识教育的含义是培养完整的人（又称全人），即具备远大眼光、通融识见、博雅精神和优美情感的人，而不仅仅是某一狭窄专业领域的专精型人才。接着他强调了通识教育的目标是有效的思考、思想的沟通、恰当的判断和分辨各种价值。之后他梳理了美国大学通识教育发展历史、通识教育欧洲模式和东亚模式，给予听众很多启发和思考。

才清华博士随后讲述了发挥通识教育最大成效的复旦经验。她从复旦大学通识课程的发展历程讲起，详尽介绍了如何通过“大班授课，小课研讨”，组建基本课程单元，建立行政与学术相结合的管理制度等举措，提高通识课程建设质量。她论述了要调动学生、助教、教师和行政部门四方面积极性来保障通识效果最大化。两位嘉宾的讲座受到了我校老师的热烈反馈，大家都表示受益匪浅，学到了许多关于通识教育的知识以及提高通识课质量的方法。

学校已建有70门通识课程，新一轮通识课程申报即将启动，现有通识课程也将按照金课标准进行建设和提升。通识师资培训旨在搭建通识课教师学习交流平台，提高我校通识课教师教学水平，提升通识课教学质量，更好地实现以学为中心的教学理念。