为进一步完善教学管理体制，树立典型，鼓励先进，强化基层教学组织功能，发挥优秀基层教学组织在立德树人、课堂教学创新和教师教学能力提升等人才培养质量提高中的示范作用，调动广大教师围绕立德树人根本任务开展本科教学和基层教学组织建设的主动性与积极性，提升教学能力和水平，推动学校“新财经战略”实施，学校近期组织开展了第二批优秀基层教学组织评选活动，工程投资与估价课程群组、思想道德与法治课程组、计算机科学与技术系等3个基层教学组织获评。

基层教学组织建设是学校落实人才培养目标、抓实日常教学管理、加强课程资源建设、深化教育教学改革、推进课程思政建设、提升教师教学能力、强化师德师风建设的重要保障。获评组织在教学研究与改革、实践教学、培养过程等方面进行了有益的探索和实践，取得了明显的成效。

一、工程投资与估价课程群组

工程投资与估价课程群组成立于浙江财经大学工程管理专业创办之初，专注于全过程工程投资与工程估价方向的课程建设、课堂教学、实践教学以及教学改革等任务。课程群组由9位专业教师组成，包括1位教授和6位副教授，致力于培养创新型、复合型的工程投资与估价人才。经过近20年的发展，以本课程群组为核心的教学组织完备，教学管理规范，教学运行顺畅，教学建设、教学改革与人才培养成效显著。建设了1门国家级、9门省部级课程和13门校级课程，主持8项省部教改项目，发表15篇教学论文，出版4部教材，并荣获4项教学成果奖和多项教学竞赛奖项。

课程群组依托浙江财经大学学科优势，结合公共管理学院办学特点，形成了鲜明的教学特色：一是师德为先，通过师德师风教育和课程思政研讨，营造了良好的教学文化氛围；二是财经特色，强化工程投资与估价特色，专注培养工程财经专业人才；三是科教融合，以学术研究引导创新人才培养，坚持提升学生创新创业综合能力；四是理实结合，通过“双师”队伍建设和教学质量工程，持续提高教师教学教育能力。

二、思想道德与法治课程组

高校思想政治理论课“05”方案后，学校成立“思想道德修养与法律基础”课程组，2021年根据教材名称修订改成“思想道德与法治”课程组。课程组始终以立德树人为核心，师资队伍建设为重点，将科研成果融入课堂教学，进一步深化教育教学改革，努力探索将浙江经济社会发展实践融入课程教学改革，积极服务地方经济建设与社会发展。

课程组在学校“新财经战略”引领下，以“强化融合，重塑底层”为导向，精准对接学生的个性化需求和产业需求，通过不断优化师资队伍结构、完善教学体系结构、创新实践教学模式等多渠道，课程建设与发展取得了长足进步。课程组多位教师在学生评教中获评优秀。每学期开展教学观摩、教学讨论、集体备课等形式的教学研讨与交流活动。积极推进“以学生为中心”的教学方法手段研究与实践创新，推进启发式、研究式、讨论式等教学方法手段研究与实践创新，积极开展“互联网+”教学和优质教学资源建设。指导大学生开展思政学科竞赛。推进虚拟仿真实验教学及教学项目等实践教学建设与改革。团队近年获得省部级以上教研科研、教学成果奖、课程建设、教学竞赛等教学科研项目多项，撰写发表多篇教学研究论文并获奖。

三、计算机科学与技术系

计算机科学与技术系成立于2009年，主要负责计算机专业建设工作、学科竞赛项目指导工作，以及全校计算机基础教学和学科支撑工作。本系现有专任教师17人，其中7人获省级人才称号或省级荣誉，省级奖项2人次，校级奖项4人次。

计算机科学与技术系致力于构建与时俱进的课程体系，积极与教育部专家和行业专家紧密合作，注重并拓展实践教学，参与建设了省级教学示范中心和校级实践基地。教师积极指导学生参与各类学科竞赛，近5年获国家级奖项82项、省级68项，省级以上科研项目近20项，发表高质量学术论文多篇，参与企业课题多项。积极投身教研教改和教材建设等工作，近年来，获得教学相关项目20余项，发表教改论文10余篇，获全国级教学竞赛奖1项、省级1项、校级多项，1人获学校“教学突出贡献提名奖”，1人获学校“教学优秀奖”。