为进一步深化课程思政教学改革，指导我校教师深入挖掘思政教学元素，将思想政治教育融入人才培养全过程和教育教学的各个环节，丰富课程育人内涵，增进思想政治理论课与专业课教学的协同联动，3月15日，学校教师教学发展中心举办了题为“专业课教师课程思政的实施与评价“的讲座，特邀江苏大学教师教育学院教授陆道坤担任主讲，教务处处长、教师教学发展中心主任、通识教育中心主任贺武华主持。学校课程思政项目、课程思政示范课程、示范基层教学组织等项目负责人及团队成员80余人聆听讲座。

陆道坤教授围绕“什么是课程思政？”“如何精准设计课程思政？”以及“课程思政的实施与评价”三个方面生动具体地介绍“课程思政”的提出背景、实施缘由及课程思政应关注的落脚点和观察点等。讲座中，陆教授立足高校立德树人的根本任务，深刻解析“课程思政”的育人目标，阐述了“课程思政”在人才培养中的地位和作用。陆教授结合自己多年工作经验，以声乐类课程为例，分享教学中的“课程思政”运用技巧，令在座的老师受益匪浅。讲座之后，现场老师积极提问，热情互动，气氛热烈。

最后，贺武华处长对陆教授的讲座表示感谢并进行了总结概括。他强调，课程思政关乎培养什么人、为谁培养人和怎样培养人这一根本问题，其实施不是简单地 “撒盐”，而是要让思政之“盐”化于课程之“水”，春风化雨、润物无声，要做有内涵的教学，有温度的思政，有质量的育人。

此次讲座主题鲜明，内容充实，进一步提高了我校教师对“课程思政”的认识，为教师开展“课程思政”教学改革、教学设计、教学实践等方面提供思路借鉴。同时对推进我校课程思政教育教学工作，帮助教师更好地将思政之“盐”融入之“水”，润物无声，相互成就，形成协同效应具有重要的启发作用。